Ce cours consiste en un examen critique de ce que peut apporter la technologie sur le plan de l’apprentissage et de l’enseignement du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire. On analyse l’influence de différents outils technologiques (CD-ROM, le réseau Internet, les fureteurs, les moteurs de recherche, la vidéoconférence...) sur le processus enseignement - apprentissage. L’étude de ces outils permet d’évaluer leurs pertinences relatives à l’apprentissage et à l’enseignement du français et en français en divers contextes.
- Professeur: JeanClaude Boudreau
Les recherches actuelles en pédagogie coopérative et en aménagement de la salle de classe sont analysées et évalues selon leur incidence dans l'apprentissage et l'enseignement du français et en français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire dans ce cours. Une analyse entraîne une réflexion fondamentale sur les valeurs véhiculées par l'approche coopérative comparativement à d'autres approches.
- Professeur: Michel Collette
- Personne-ressource: Andrea Burke-Saulnier
- Personne-ressource: Annie Kenny
- Personne-ressource: Malanga-Georges Liboy
- Personne-ressource: Judith Patouma