Ce cours vise à faire découvrir aux étudiants divers aspects sociaux de la langue, de l’utilisation de la langue et de l’apprentissage de la langue. Il examine pour cela l’enseignement de la langue seconde selon trois perspectives reliées entre elles. Du point de vue sociolinguistique, il analyse les questions relatives aux variantes linguistiques et aux attitudes sociales aussi bien dans le contexte de la langue première que dans celui de la langue seconde. Du point de vue culturel, il explore les questions se rapportant à la communication entre les cultures et à l’enseignement d’un programme culturel. Enfin, d’un point de vue sociopolitique, il explore les questions concernant l’enseignement du français langue seconde, y compris l’enseignement de la langue minoritaire et le maintien du niveau en langue maternelle.
- Professeur: Stephanie St-Pierre
Ce cours conscientise les étudiants aux facteurs psychologiques, sociologiques, politiques et culturels associés à l’utilisation et à l’apprentissage des langues en milieu francophone minoritaire au Canada. Ce cours présente la problématique du vécu ethnolangagier en contexte minoritaire selon une perspective multidisciplinaire. Il analyse les dispositions relatives aux langues, aux variantes linguistiques et aux groupes linguistiques qui sont reliées à la construction identitaire en contexte intergroupe. Il explore la contribution relative de divers aspects du contexte social et de la socialisation langagière et culturelle. Le tout est situé dans un cadre idéologique, juridique et politique.
- Professeur: Andrea Burke-Saulnier
- Professeur: Farzin Gazerani
La partie « séminaire » de ce cours vise à permettre aux étudiants de comprendre, d’utiliser et de mettre en application les théories scientifiques se rapportant à l’apprentissage et à l’enseignement d’une langue seconde ou d’une langue maternelle en situation minoritaire. Les étudiants mènent à terme un projet de recherche-action en lien avec leur propre contexte d’enseignement, soit le français langue seconde ou l’enseignement langue maternelle en milieu minoritaire. Ce projet permet à l’étudiant de faire une synthèse et une mise en application des apprentissages effectués dans le programme.
- Professeur: Farzin Gazerani
- Personne-ressource: Andrea Burke-Saulnier
- Personne-ressource: Annie Kenny
- Personne-ressource: Malanga-Georges Liboy
- Personne-ressource: Judith Patouma