Universite Sainte-Anne - Moodle

Un volet fondamental de l'éducation concerne la connaissance du développement de l'enfant, de la naissance à l'adolescence. Dans ce cours, l'étudiant va démontrer ses connaissances des stades de développement neurologique, moteur, socioaffectif, cognitif et langagier.

Fondement scientifique de la psychologie. Introduction aux différents domaines de la psychologie et à ses diverses applications.

L’adolescence. Développement sur les plans physique, social, affectif, moral et intellectuel. Nature, description et signification. Adolescence : identité, milieu familial et école. Adolescent atypique.

Various resources useful for students following ANGL courses

Ce cours intègre des éléments du cadre pédagogique de la Nouvelle-Écosse « Capable, confiant et curieux », applique les buts et objectifs d’apprentissage de ce cadre à la planification des programmes et à la conception des environnements intérieurs et extérieurs. Le cours permet à l’étudiante et à l’étudiant de prendre connaissance des cadres pédagogiques pour l’apprentissage des jeunes enfants d’autres provinces et territoires à l’échelle nationale et internationale. Les étudiantes et les étudiants examineront d’autres programmes d’études émergentes (High Scope, Reggio, Steiner), d’autres approches pédagogiques telles que Montessori et leurs liens avec le cadre d’apprentissage de la Nouvelle-Écosse. Elles/Ils seront initiés à l’apprentissage par exploration afin de créer des situations de jeu significatives. Elles/Ils reconnaîtront leur propre rôle d’éducateur dans le soutien du jeu des enfants en tant qu’observatrice ou observateur, facilitatrice ou facilitateur et en utilisant les techniques d’échafaudage.

Sociologie et sciences sociales. Initiation aux notions essentielles à la sociologie : la personne sociale, la société, la culture, le processus de socialisation, les comportements de groupes, les institutions sociales et les problèmes sociaux.

Ce cours traite des dimensions sociales et culturel les de la santé en tenant compte des transformations subies par les systèmes de santé au cours de l’Histoire. Il s’agit d’analyser et de comprendre les variables qui contribuent à la complexification des choix sociaux actuels en matière de santé : le contexte multiculturel de la société canadienne, l’accroissement de la pauvreté, les nouvelles maladies, le vieillissement de la population, etc. Nous examinerons également les rapports et les mécanismes sociaux existant dans le domaine de la santé.