Universite Sainte-Anne - Moodle

Charpente du FRAN 1026

Charpente du FRAN 1233

Charpente du FRAN 1253

This course will introduce the four major classes of macromolecules of life: their constituents, how they are assembled and what they are used for and how cells acquire energy. This course will include a brief survey of metabolism of carbohydrates and lipids. Examples of metabolic and medical interrelationships will be given.

Voici un un espace Moodle pour les étudiants aux programmes; Coop et Commerce Internationale.  Cet espace sera disponible pour vous partager des informations importantes, des documents exigés et des documents de référence.

Ce cours permet de connaître et de comprendre l’enfant dans toutes ses dimensions tant aux plans physique et moteur que cognitif, langagier et socioaffectif. Les étudiantes et les étudiants développeront la capacité d’observer, d’analyser et d’interpréter les comportements de l’enfant de la naissance à l’âge de 12 ans afin de situer ses besoins au point de vue de son développement global. La capacité à communiquer leurs réflexions de façon judicieuse et respectueuse selon les règles de la profession sera également développée. L’importance de l’apport d’un soutien éducatif et l’exploration de certains phénomènes particulièrement marquants à différents moments de l’enfance seront aussi à l’étude.

Heures : 75
Unités : 5

Ce cours vise à faire découvrir à l’étudiant les divers éléments qui constituent le développement de la personne de façon à acquérir une vue d’ensemble de l’étude du comportement humain. Ce cours permet à l’étudiant d’apprendre des informations au sujet du développement prénatal (de la conception jusqu’à la naissance) et d’acquérir des connaissances sur les aspects physique, intellectuel et social du développement de la personne (de la naissance à la mort).

Concepts théoriques et pratiques reliés aux compétences langagières, au développement et à l’acquisition de ces compétences chez les apprenants des niveaux scolaires maternelle à 3. Analyse des programmes d’étude en français langue maternelle en vigueur. Notions approfondies en planification et en réalisation d’activités d’enseignement et d’apprentissage. Exploration de ressources pédagogiques et technologiques. Stratégies d’enseignement et d’évaluation. Acquisition de la conscience phonologique et enseignement explicitent des stratégies de compréhension et de décodage en lecture et en écriture. Pratiques adaptées au contexte d’enseignement des compétences langagières en milieu francophone minoritaire.

Étude et analyse de problématiques liées à l’enseignement et à l’apprentissage du français langue maternelle en milieu minoritaire en contexte de classe des niveaux 7 à 9 au secondaire. Théories et fondements didactiques en littératie en lien avec l’interdisciplinarité du développement de compétences langagières chez les apprenants du premier cycle du secondaire. Analyse des programmes d'études en vigueur. Étude des caractéristiques individuelles et de leurs impacts en enseignement-apprentissage. Analyse de différentes approches, de ressources pédagogiques et d’outils technologiques. Notions approfondies de planification et d’évaluation des apprentissages en français langue maternelle.

Contexte de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques au secondaire. Programmes d’études en mathématiques au premier cycle du secondaire. Apprentissages dans chacun des domaines des programmes d’études. Développement de la numératie et de la résolution de problèmes au premier cycle du secondaire. Obstacles didactiques à l’apprentissage et actions pédagogiques. Approches et stratégies pédagogiques. Planification des activités pédagogiques et de l’évaluation des apprentissages. Ressources, appuis didactiques et outils technologiques.