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Works of literature in English, including a Shakespeare play, are studied along with their historical and cultural contexts. Students review the principles of good essay writing and practice English composition, communication, and critical analysis.
- Professeur: Brian Gibson
The selected texts, including poetry, illustrate some of the various contexts, forms, and purposes of literature. Students review the principles of good essay writing and practice English composition, communication, and critical analysis.
- Professeur: Jessica Hawkes
A survey of crucial American literature from the mid-1800s to the present day, with a consideration of those issues that have long clouded the American dream: slavery, racial ten sions, poverty, economic disparity, and corruption. Major authors include Mark Twain, John Steinbeck, Flannery O’Connor, and William Faulkner.
- Professeur: Brian Gibson
- Professeur: Darryl Whetter
- Professeur: Jessica Hawkes
An introduction to the writing and editing of creative nonfiction. Student writing and course investigations could include sub-genres such as the personal essay, travel writing, research narratives, writing of place, memoir, biography, and/or creative writing about other arts. In addition to writing their own creative nonfiction, students will routinely practice peer critique in a workshop environment.
- Professeur: Darryl Whetter
A survey of the “romantic” approach to human experience. This course focuses on authors who made the expression of emotion and ecstasy synonymous with literature.
- Professeur: Brian Gibson
Courses with this designation may be based on individual research by a student, or be used to introduce areas of study not otherwise taught. These courses provide an opportunity for both students and faculty to develop their special interests at an advanced level of inquiry. Normally taken in the third or fourth year, courses in the 4000 series are open only to students who have
already completed at least 21 credits of English, or to others by special permission of the Department.
- Professeur: Darryl Whetter
For ESL students beginner-2 level. This course includes a study of phonetics, stress and pitch patterns, exercises in verb tenses and spoken vocabulary. May be combined with other ESL courses.
- Professeur: Meghan McCarther
For ESL students beginner-2 level. This course includes a study of phonetics, stress and pitch patterns, exercises in verb tenses and spoken vocabulary. May be combined with other ESL courses.
- Professeur: Meghan McCarther
For ESL students at the intermediate-1 level. This course involves group discussion, workshop activities, and individual language-lab assignments. May be combined with other ESL courses.
Préalable : ANLS 1413 ou le test de classement
- Professeur: Andrea Meuse
For ESL students at the intermediate-1 level. This course involves group discussion, workshop activities, and individual language-lab assignments. May be combined with other ESL courses.
- Professeur: Andrea Meuse
For ESL students at the intermediate-2 level. This course introduces fundamentals of English grammar. Weekly writing assignments and workshop activities are required. May be combined with ANLS 1423.
Préalable : ANLS 1423 ou le test de classement
- Professeur: Meghan McCarther
For ESL students at the intermediate-2 level. This course introduces fundamentals of English grammar. Weekly writing assignments and workshop activities are required. May be combined with ANLS 1423.
Préalable : ANLS 1423 ou le test de classement
- Professeur: Meghan McCarther
For ESL students at the advanced-1 level. This course will focus on effective written communication, reading comprehension, and grammar. Samples of contemporary writing are used as practical models of sentence and paragraph style.
- Professeur: Meghan McCarther
For ESL students at the beginner-1 level. This course emphasizes the acquisition of speech rhythms and development of vocabulary. May be combined with ANLS 1413.
- Professeur: Andrea Meuse
For ESL students at the beginner-1 level. This course emphasizes the acquisition of speech rhythms and development of vocabulary. May be combined with ANLS 1413.
- Professeur: Andrea Meuse
- Professeur: Meghan McCarther
For ESL students at the beginner or intermediate level, this course focuses on increasing student confidence and fluency in English conversation.
- Professeur: Andrea Meuse
For ESL students at the beginner and low-intermediate level. This course should be taken in combination with English 1, 2, 3 or 4 (this can also be used to support learners speaking abilities). English Pronunciation is a course where students learn how to accurately pronounce the core sounds of English as well as become familiar with their many possible spellings in written English.
This course involves group discussion, workshop activities, and individual language-lab assignments.
- Professeur: Andrea Meuse
For ESL students at the advanced level, this course focuses on the theory and practise of public speaking in English.
- Professeur: Erin Mullen

- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre


- Professeur: julie lefebvre

- Chargée de cours : Marie-Claude Cyr
- Chargée de cours : julie lefebvre

- Chargée de cours : julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: Marie-Claude Cyr
- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre
- Professeur: Yvette Lombard

- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre

- Professeur: julie lefebvre
Le vieillissement humain est un processus normal composé de déclins, mais il est aussi marqué par de nombreux développements. Ce cours vous permettra de mieux comprendre ce processus dans une approche interdisciplinaire, toute en vous faisant découvrir les multiples façons de maintenir le bien-être biopsychosocial des personnes âgées. Des exemples de pratiques contemporaines dans le domaine de l'intervention gérontologique font parties du contenu de cours.
Pendant le semestre, vous serez témoins des diverses étapes du vieillissement - du passage à la retraite jusqu'à la mort. Vous apprendrez aussi à connaître les besoins fondamentaux des personnes âgées ainsi que les mythes, les attitudes et les stéréotypes entretenus envers cette population importante.
- Professeur: Veronique Brideau
Le cours Introduction au bien-être social et au travail social est un préalable pour les étudiants et étudiantes qui désirent poursuivre leurs études en travail social. Ce cours offre une vue d’ensemble des problèmes sociaux inhérents à l’État-Providence, des diverses organisations responsables du bien-être social ainsi que des travailleurs sociaux. L’évolution du bien-être social ainsi que ses valeurs philosophiques seront examinées de même que les fonctions du travail social au Canada et le rôle des travailleurs sociaux dans la prestation des services.
- Professeur: Veronique Brideau
Ce cours est un préalable pour les étudiants et étudiantes qui désirent poursuivre leurs études en travail social. Il offre une vue d’ensemble des stratégies utilisées par divers intervenants pour répondre aux besoins des populations. Les inégalités structurelles seront aussi explorées et critiquées selon l’approche de l’analyse critique. Ce cours se penchera sur les éléments pratiques de la profession, ses valeurs, ses différentes approches, ses méthodes d’interventions et sur les stratégies utilisées dans divers milieux et selon les clientèles.
- Professeur: Veronique Brideau
Ce cours est une critique de l'histoire du bien-être social en tant qu'institution sociale sous ses divers aspects. Il a pour but d'expliquer comment un phénomène comme le bien-être social passe d'un comportement social, à une structure qui régit les comportements, à une structure qui peut être menacée.
- Professeur: Trinity Nickerson
Ce cours vise à une compréhension de l’institution du bien-être social actuelle et de comment elle gère diverses situations qui nuisent à la société, comme la pauvreté, la discrimination, la souffrance au travail, les problèmes familiaux, et la santé mentale. Il étudiera aussi les raisons pour lesquelles ces problèmes sociaux persistent, malgré les nombreux efforts et incitera les étudiants à trouver ensemble de nouvelles solutions. Il portera aussi une attention particulière à la réalité acadienne. Ce cours est la suite du cours BESO 2023.
- Professeur: Joline Comeau