Résultats de la recherche: 357
Étude systématique de la grammaire française. Maîtrise des éléments syntaxiques de base. Élargissement du vocabulaire. Pratique de la dictée. Utilisation des outils de référence.
Préalable : test de classement.
- Professeur: Emir Delic
- Professeur: Emir Delic
- Professeur: Emir Delic
- Professeur: Maxime Caradec
This is a training course for managers responsible of implementing and maintaining the Live Lobster Quality Certification Program within their companies. The training program will consist of different modules related to various components of the Certification program.
Access to the program materials can be only done with a provided code to connect directly to the modules.
Training materials are delivered using an on-line e-learning method with a quiz after each module for evaluation with immediate results. Once all the quizes are completed with success, a certificate of completion is issued.
Interaction with trainees is limited to email.
There are 5 modules and a final Certificate of Completion.
Modules:
Module 1: LQCP Introduction
•Online Test
Module 2: Live Lobster Source
•Online Test
Module 3: Lobster Quality
•Online Test
Module 4: Best practices: handling & water quality requirements
•Online Test
Module 5: Best practices: suppliers, exporters or importers
•Online Test
- Professeur: Maxime Caradec
- Professeur: Maxime Caradec
Ce cours offre les informations de base pour utiliser Omnivox.
Ce cours contient des informations utiles pour les professeur.e.s qui ont besoin d'utiliser Omnivox.
- Professeur: Souhaël Bouallagui
- Professeur: Nicole Deveau
- Professeur: MarieBelle McKinnon
Ce cours est utilisé pour la formation des employés de la bibliothèque.
- Professeur: Pamela Maher
- Professeur: Dany Sheehy
Principes visant la création et le maintien d’un climat propice à l’enseignement et à l’apprentissage à l’élémentaire, selon diverses perspectives théoriques. Facteurs et stratégies correspondant à un milieu d’apprentissage inclusif et sécuritaire et à une gestion de classe favorisant la réussite éducative chez l’élève. Démarches de mise en œuvre et de maintien d’une routine selon le niveau scolaire et les besoins des élèves. Exploration de démarches et de stratégies d’intervention en prévention et en gestion de comportement. Communication et résolution de conflit.
- Professeur: Annie Kenny
Cours d’initiation en formation initiale à l’enseignement en contexte d’éducation inclusive. Concepts théoriques et pratiques reliés au processus enseignement-apprentissage selon divers courants pédagogiques. Analyse des composantes de programmes d’étude. Notions de base et applications pratiques liées aux formes de planification de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation. Techniques d’observation et de documentation des informations en milieu scolaire.
Un stage d’observation (PEDA 3000) sera réalisé dans le cadre du cours.
- Professeur: Andrea Burke-Saulnier
Contextes démographique, sociopolitique et scolaire de populations minoritaires en Nouvelle-Écosse. Contribution et mise en application d’une pédagogie ciblant la construction des savoirs et la construction identitaire ainsi que la vitalité ethnolinguistique de la population acadienne et francophone de la Nouvelle-Écosse ou d'un autre groupe minoritaire. Rôles et responsabilités de l’enseignant dans la construction identitaire de l’apprenant en contexte minoritaire.
- Professeur: Andrea Burke-Saulnier
Principes fondamentaux de la recherche en éducation. Principales approches de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes. Réflexion sur sa position épistémologique. Principes éthiques à respecter dans la recherche en éducation. Examen critique de projets de recherche. Exercice d’élaboration d’un exemple d’une problématique et d’un cadre méthodologique de recherche, incluant une demande d’approbation éthique.
- Professeur: Judith Patouma